Encontro EJA-EPT acontece em outubro no Campus Avaré

O Instituto Federal de São Paulo (IFSP) promoverá, entre os dias 20 e 22 de outubro, no Campus Avaré, o Encontro EJA-EPT IFSP. A atividade reunirá estudantes, servidores, gestores, pesquisadores e egressos para debater a realidade da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT) na instituição e definir encaminhamentos para o fortalecimento da modalidade nos próximos anos.

O encontro terá como eixo a escuta, a troca de experiências e a construção coletiva de propostas relacionadas à oferta da EJA-EPT no IFSP. A programação prevê rodas de conversa, mesas temáticas, painéis e grupos de trabalho voltados à discussão de desafios, experiências e estratégias para ampliar o acesso, a permanência e o êxito dos estudantes.

A EJA-EPT e o Proeja correspondem à integração entre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), destinada àqueles que não concluíram a educação básica na idade prevista, e a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), permitindo que os estudantes realizem sua formação escolar ao mesmo tempo em que obtêm qualificação profissional.

Entre os objetivos do encontro estão o aprofundamento da compreensão sobre a política da EJA e da EJA-EPT e do Proeja, seus fundamentos, disputas e desafios atuais, o fortalecimento da identidade institucional da modalidade no IFSP, a socialização de experiências desenvolvidas nos campi e a elaboração de diretrizes de trabalho para o próximo período.

A participação ocorrerá por indicação dos próprios campi. Nas unidades que ofertam cursos de EJA-EPT, serão indicados dez representantes, sendo três estudantes e sete servidores. Nos campi que ainda não possuem essa oferta, poderão participar dois representantes. Os nomes deverão ser encaminhados à Diretoria de Educação Básica (DIEB), responsável pela organização do evento.

Além da comunidade acadêmica do IFSP, o encontro contará com a participação de organizações que atuam nos territórios dos campi e mantêm interlocução com a instituição na construção das políticas de Educação de Jovens e Adultos, bem como de professores e pesquisadores da área convidados para a programação.

O foco do evento será a análise do cenário da EJA-EPT no país e no IFSP e a definição de estratégias institucionais para o fortalecimento dessa modalidade educacional.
Informações sobre inscrições e orientações aos participantes serão divulgadas posteriormente nos canais oficiais do IFSP.

Conheça mais sobre o Proeja e a EJA-EPT
A Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT), conhecida no âmbito da Rede Federal como Proeja, é uma modalidade que articula a conclusão da educação básica à formação profissional. O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) foi instituído pelo Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006, com o objetivo de ampliar as oportunidades educacionais para jovens e adultos que não concluíram seus estudos na idade regular, associando escolarização e qualificação profissional.

A proposta do Proeja parte do entendimento de que a formação dos estudantes deve integrar conhecimentos da educação básica e da educação profissional, considerando o trabalho como dimensão formativa e elemento central da vida social. Dessa forma, busca oferecer uma formação que contribua tanto para a continuidade dos estudos quanto para a atuação profissional e a participação cidadã.

Em 2021, o Ministério da Educação instituiu o Programa EJA Integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT), por meio da Portaria MEC nº 962/2021. A iniciativa reforçou diretrizes já presentes no Proeja e estabeleceu princípios como a formação integral ao longo da vida, a valorização dos saberes e experiências dos estudantes, o reconhecimento da educação e da formação profissional como direitos de jovens, adultos e idosos, além da articulação entre educação, trabalho, pesquisa, cultura e desenvolvimento local.

Entre os objetivos da EJA-EPT estão ampliar as oportunidades de acesso, permanência e conclusão da educação básica, fortalecer a oferta integrada entre escolarização e formação profissional e desenvolver propostas pedagógicas voltadas às especificidades desse público. A política também busca promover a elevação da escolaridade associada à qualificação profissional, contribuindo para a inclusão educacional e a ampliação das perspectivas de inserção social e no mundo do trabalho.