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Editais nº 113 e 114/2025: Inscrições abertas para monitoria e tutoria voluntária em cursos de Português para estrangeiros

Publicado: Segunda, 24 de Novembro de 2025, 16h06 | Última atualização em Segunda, 24 de Novembro de 2025, 17h19 | Acessos: 11

São 60 vagas para monitores e 20 vagas para tutores 

O IFSP está com inscrições abertas para duas oportunidades de atuação voluntária em 2026: monitoria e tutoria nos cursos de extensão voltados ao ensino de português para estrangeiros. 

Monitoria voluntária 

O Edital n.º 114/2025 oferece 60 vagas para monitoria nos cursos: 

Português como Língua Adicional (PLA) – modalidade on-line; 

Português do Brasil para Falantes de Outras Línguas (PBFOL) – modalidade on-line; 

Português do Brasil para Imigrantes e Refugiados (PBIR) – modalidade presencial. 

As vagas de monitoria são destinadas exclusivamente a estudantes dos cursos de Letras, que atuarão como auxiliares da equipe de tutores. As atividades incluem acompanhamento das aulas, planejamento, reforço de conteúdo e reuniões com as equipes gestoras.  

A carga horária é de 10 horas semanais, com emissão de declaração de até 150 horas por semestre. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 3 de fevereiro de 2026, pelo formulário disponível aqui. 

Tutoria voluntária 

Já o Edital n.º 113/2025 prevê 20 vagas para tutoria nos cursos PLA e PBFOL. Os tutores atuarão na mediação das aulas on-line, planejamento e reuniões, com carga horária de 5 horas semanais. Ao final, receberão declaração de 75 horas por semestre.  

As vagas de tutor são destinadas a estudantes dos cursos de Letras, licenciados em cursos de Letras, de Pedagogia ou com formação em cursos das áreas de Ciências Sociais Aplicadas. As inscrições também vão até 3 de fevereiro de 2026, pelo formulário disponível aqui. 

Ambos os processos seletivos incluem análise documental e entrevistas, com início das atividades em março de 2026. Os resultados serão divulgados no site do Campus São Paulo do IFSP. Dúvidas podem ser enviadas para os e-mails: , ou . 

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